9月份月考，儿子的作文得了18分，儿子一脸懊丧，说，爸，我的作文不会写，写了一大段后，发现思路不对，我把它划掉了。然后重写了一次，写的也不多，自己觉得写得也不好，还没有来得及修改，老师就收了卷。作文我见了，写得确实是文不对题，卷面也不整洁，特别是字写的很不好。我对儿子说，儿子，不错，你升级的时候语文才考了59分，而你今次77分呢，以后把字写好点，多读些好文章，多写一些生活中实际的事情和感悟，下一次分数就能提高了。儿子听了以后，说，爸，我懂了，并显得很有信心的模样。
儿子平时爱看书，从《读者》《意林》之类的小杂志到《神雕侠侣》《平凡的世界》等书都爱看，上厕所还偷带上本书去偷看。平时说话中间带的小词语、成语还挺让人觉得恰入其分；儿子还爱玩电脑，自己建了QQ空间。从中学生优秀作文网上下载了好多初一优秀作文参考，终于开了窍。那天根据自己的经历写了《生命的感悟》《其实，我真的挺棒》2篇文章，我看了以后说不错，还给他提了修改意见。他修改好后突发奇想，把两篇文章发表到了《中学生优秀作文网》上，居然还通过了。把他高兴的不行。
10月份期中考试，一考下语文来儿子就兴奋的说，爸爸，我的作文考的不错，题目是是美丽的，我写的是付出，我把我写的《其实，我真的挺棒》改写了，主题是我付出，我收获，我是美丽的。估计要比18分高吧。呵呵。看着儿子笑得像一朵花似的模样，我也真替他高兴。
不幸的是，我提前知道了儿子的语文特别是作文分数，仍然是那个鲜红的18分，我把两次的作文卷面对照了一下，儿子的字仍然不是很好，不过比上一次明显的要好一些，特别是卷面，其码没有大段涂改的状况，但平心而论，内容和上一篇真的是有天壤之别的，可是两次的语文分数竟然真的一模样。我真的不知道应该怎样对儿子解释这个问题。因为儿子上一次是13名，他一个月来努力的写作文，是想作文得个高分，总分再提上一个层次，进入前10名，现在看来儿子可能又要失望一回了。
放学回家，我很委婉地说，儿子，今天咱们练字吧，爸给你买了个生字本，还给你写了字帖。儿子高兴地接过去一看，上面我工工整整地写着：儿子，你的字只要经过“一笔一画、横平竖直、方方正正”的练习，肯定会有更大的进步，那时你冲进前10名就没有问题了。儿子写着写着哭了，爸爸，我今次是不是作文分数还是很低啊，总不会再是18分了吧?看见我没有说话，儿子又闷了半天，说：为什么啊，我努力了啊，老师就没有看到我的进步吗？我的字比以前强了啊，特别是我的内容比那一篇好了多，可为什么得不到肯定呢？
我说：儿子，就像现在给我们照明的这个电灯泡，那儿不合适也不行，没有灯泡不行，没有电不行，线断了也不行，只有各方面都好了，灯才能明亮地照着。所以，我们要做最充分的准备，才可能有最好的结果。儿子点了点头，开始努力地练字。而我也背转身，心里酸酸的。我觉得我的解释也很牵强。
是啊，我们做老师的怎么就没有看到儿子的努力与进步呢？