心不老,青春就不会老
当八年前的那个寒冬裹着瑞雪一路远行的时候,春姑娘便打着花骨朵儿,扭着杨柳细腰飘然而至——猴年春早。于是,沐一身春光,驾一叶扁舟,我在岁月的长河中把生命的绿色寻找。如果说春天是少年、夏天是青年,那么,走
当八年前的那个寒冬裹着瑞雪一路远行的时候,春姑娘便打着花骨朵儿,扭着杨柳细腰飘然而至——猴年春早。于是,沐一身春光,驾一叶扁舟,我在岁月的长河中把生命的绿色寻找。如果说春天是少年、夏天是青年,那么,走
10月的假期随朋友出行,由于朋友临时因事改变路线,出游的第二天居然拐个弯,出人意料的停留在她家所在的城市。因为朋友有事情要安排,所以要在这里待到第二天早上才起程离开。晚饭过后在宾馆住下,朋友匆忙出门了
我们的单位,出差基本没有什么机会。如果可以去北京出差,还不把你美死了。然而,不知道从什么时候开始,单位的同事一听去北京,就知道没有什么好事情。说要你去北京出差,接上访的人,头都大的不得了,情愿没有机会
“智商”是舶来词,它的原始模样是:IntelligenceQuotient,简称IQ。据说,一个人的智商高低,犹如自行车与卡车的关系:自行车装载东西少,且运行速度慢,相应地,代表智商低;卡车装载东西多
踱步,在这里的最后一天。合上双眸,想着要放空记忆。街尽,雪洒肩,很心寒。手里的玉,有种淡漠的气息,如烟如雨,飘渺在这浮世里。她曾告诫过我“落,你会后悔的!”“是么?”抽剑,她的血旋转成我喜欢的弧线“那
清凌凌的溧河水洁无纤尘地从西北流过来,哗啦啦的白桐渠水清清凉凉地从东北流过来,两河在这片土地上汇合后,急急匆匆注入了白河。一入雨季,两河洪水滔滔,势不可挡,裹挟着上游的泥沙倾泻而下,枯水后,这儿形成了
剩女,这个遭遇婚姻尴尬的群体。她们在职场上辛苦拼搏;在感情上小心翼翼。剩女,不会像那些无知的80、90后一般,时刻都会让自己掉入暧昧陷阱,合离两难……大凡在这社会上剩下来的,那些七十后的女人,一般都是
党的历史是我们团结带领人民群众推进社会主义现代化建设的宝贵精神财富和重要力量源泉。在新的历史条件下,对于一个成熟的执政党,学习和重温党的历史,增强忧患意识比只是歌颂辉煌更有利于长期执政。我们既要全面总
男人之所以叫男人,女人之所以叫女人,就是因为他与她的那些不同嘛。男女天生身体里仿佛有不同的时钟,如果不是的话,怎么去解释男女的时间观是这样不相同。比如大家说好在晚上七点去吃饭,好的男人会在七点以前就现
题记:没有经历也就没有感悟。没有走进婚姻者认为:那里有无限风光,美好而令人向往;然而走过婚姻者却说:婚姻就是一场战争。一、婚姻是持久战那种不弃不离的婚姻,是一场持久战,也许由肉与灵的不完美结合引起;也
上周星期一,我们学校的一个英语系的女生跳楼自杀了。今年她大二,只有20岁,无法想象当她年轻单薄的身体从七楼窗口一跃而下的时候,那中感觉究竟会是什么。当夜色笼罩了整个大地,星星眨着眼睛嘲笑着无知的人们,
一个真正的作家可以不出名,但他不可能不伟大。只是简简单单活在生活表面的人是成不了作家的。作家是以揭露人性为基础而写作的,没有疼痛的作品只能是大众的消遣,在人类历史中终会被抹去。作家以探索存在为使命,决
难得空闲,我会摆弄窗下的几株植物。绿萝高大清秀,已经攀到粗竹竿顶上,正踌躇着不知往哪里长。如果在野外,它可以顺着自己的心意,任何一块岩石,一棵绿树,都可以恣意攀缘。吉祥树是从野外挖回来的,原来的泥土长
小丽请老张订杂志,老张开玩笑说我党第四季度的中心工作是征订报刊,但订还是不订就是不表态。小丽急了,说平时一口一个妹子,让有啥事过来,现在订杂志就不吭声了。老张无奈,只好说现在不行,经费太紧,等一阵儿订
当我从拥挤的过关人群中逃脱出来的时候,全身像从蒸笼里出来一样已经湿透了。我终于可以松一口气,但是,还不能多停留,因为还要去挤公巴(公交车)。小时候,最喜欢看到贴满相片的墙壁。现在,活生生的墙壁就在澳门
每天上班都会经过小区的车库,可以看到好多豪车,旁边绿茵茵的绿化带也让人心旷神怡,还有那飞来飞去的燕子,很吸引我。从农村走出来的原因吧,我对燕子有种很熟悉的感觉。黑色的小身影,后背背着一把灵巧的剪刀,把
生平不少荒唐梦,未歇心尖痛。料来人事又如何,怅望一湾秋水任消磨。清风素月萦怀抱,是夜无眠了。薄寒深士枕头横,到底壁间留影向黎明。
傲气须抛傲骨存,污泥岂可等真金?食嗟任死陪香土,人乞骄妻赖野坟。弃印渊明欣晚月,报国履善著精文。高低贫富无堪比,操守人格莫减分。注:食嗟句:用嗟来之食之典,人乞句,引孟子《齐人有一妻一妾》寓言。渊明:
一韶华半数我今非,碧酒堪吟白鬓稀。负剑执鞭成共病,弃书谋稻亦相违。二斗米折腰煞也羞,媚颜束带几回酬?拼将年少图尘事,抚镜依然已是秋。三临屏夫复学轻狂,世事纷纭笑语强。他日江东逢父老,诗书百卷鬓如霜。四
“又是某某老师的课,唉,真受不了!”“又是某某老师的课耶,太好啦!”这是学生在一节课课前两种不同的心声,我们老师经常可以听到。这简短的两句话是学生对老师完全不同的两种态度。我认为学生的学习成绩和学习效