利用情境教学,陶冶学生情感
《语文课程标准》指出:通过义务教育阶段的语文学习,使学生在情感与态度方面能积极参与语文活动,在学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心,形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。
《语文课程标准》指出:通过义务教育阶段的语文学习,使学生在情感与态度方面能积极参与语文活动,在学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心,形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。
不知不觉,已经快要七个月了,突然回想,原来我们已经分开了那么久了。你说的没错,时间确实能让我们淡忘过去,但是它并不能让过去消逝。我很庆幸,在我最失意的时候有你一直陪着我,虽然我依然表面是那么不在意,我
经年留影庄蕊莲(笔名:奈凉)苏朝宣武九年,苏太宗一统天下。太宗皇帝于次年立璃玉府,将一块血玉奉为璃王,此府无主,太宗皇帝却遣百人看守此府。苏朝宣武年间,太宗未立任何王爷,只有一座无主王爷府,名唤璃玉府
1、几子晚上近10点都还没回宿舍,电话也打不通的时候,我们才开始着急她。她早上出门的时候还说,看完画展会很快回来。秋上突然尖叫了一声,然后特别惊恐的看着我们说:她会不会……碰到变态狂,然后把她……秋上
2013重阳节那天,我们来到起义街。刘谦定老师告诉我们,在起义街南端,有一条十分有意思的巷子:赛宝巷。赛宝巷东南起明伦横街,西北止起义街。长140米,宽3米,水泥路面。门牌1~51号,2~52号。系清
脚踏东瀛馆,拳劈美教官。叱咤荆楚美名传。霍杜吕齐天下,惩恶扫邪奸。八卦连环掌,江湖百载潺。六千徒众遍尘寰。一代宗师,一代侠风翩。一代羽魂仙逝,谁继武林巅?
何谓精华,文章上乘之作也。犹如天之日月,地之江海,花中牡丹,鸟中凤凰,人中吕布,马中赤兔。故人都羡慕,人都追求,人都仰望,人都赞叹。凡人都有上进心,故追求精华为人之天性。或有人鄙视精华,实则为吃不了葡
不在家的日子太长了和亲人分开太久了为了生活人们奔波各地得到失去哪个多已身不由己了微笑挂脸上泪水流心里来来去去人生几多坎坷那桅子花开多少遍了梦想的翅膀疲惫了为了幸福人们竭尽全力成功失败多少次已不重要了牵
有个同学苦于“作业像加了热的气球一样膨胀,课余生活则像牙膏一样越挤越少”,在作文中写道:“我们更希望怀有曾晳之志的老师来引导我们去春游,去唱歌,去游泳,去吹风……”显然,这愿望是从《论语?侍座》篇中来
时间敲碎了胸膛却来不及敲碎心房。有人说时间可以冲淡一切,有人说那是骗小孩子的言语,哪有人会像我这样?空守着一个灵魂?独自殇肠?有人说我该放下了。可是你不是我,又何来说我?有谁能告诉我:死了心再注入多少
一片如硅月,同春几度痴。晚来芳草暮,谁与落红知?
我们的爱恋原来不曾并肩坐在公园的长木椅上,初数着不远处梧桐叶的凋落,一片,两片……叶,渐渐稀少,光秃秃的天空似了解秋的心情,连片云也没有。是啊,繁盛的季节去了,大地该为来年埋下希望了,初这样想着,才觉
你说我给你的爱很纯粹连眼泪都带着无悔你说你不会让我尝到苦涩的滋味让我永远拥有着甜美改变总是令人没有准备我从未问过她是谁只任自己独自徘徊憔悴她想要的一切你都会给而你从此不再给我安慰你轻轻擦去我左眼的泪却
爱人买回了几个地瓜,在讨论怎么吃的时候,三口人说出了各自不同的意见。吃法不统一,产生了分歧,是烤、是煮,还是挂浆,三方各持己见。最后经三方磋商,终于和平解决了争端。结果当然是儿子提出的地瓜挂浆排在了首
这是一所以高升学率著称的学校,这个小城市里每年中考的前一千名,都一个不落的进去。为进这所学校,分数差点的孩子要找关系走后门,想尽一切办法,因为踏进这个校门就预示着一只脚迈进了大学。据说晚上走在校园,只
一、初生的蒹葭秧苗田里积满了水,几乎每个田里的秧苗都回转过神来,在田里扎稳了根。远远望去,田里的秧苗多像一片绿色的海洋啊,田梗上的苞谷差别很大,又高又硕又油的苞谷苗如同雄健的汉子,而又矮又细又青的苞谷
时值三春桂树栽,可期后岁有花开?从今必得勤培土,洒汗方能快育材。历雨经风清骨傲,抽枝吐蕾暖阳催。两年干壮香千朵,携酒高秋赏石台。注:此诗写于2012年4月18日
叶子沐,经过多少白昼与黑夜的更替轮回,我终于可以波澜不惊的说出你的名字了。原来世间所有的誓言都是为了让事实来打破,你许给我的承诺就像是一张空头支票,再也无法兑现。而我,不恨不怨,就仿佛我们此生都不曾遇
季老,就这样默默的走了,去了人生的另一处。他的一生可谓是:“天有昭雪惜英才”。在他的头顶别人给加冕了不少,为之皇之的爵位。他却拒之以抛掷,他在病榻之上口述了不少关于人生的诸多回响。笔录的形式,乃情真意
不知不觉,心又疼起来。每当夜深人静的时候,它就疼得让人措手不及,防不胜防。洒脱的话谁都会说,又有几个人能真正的做到呢?我也一遍一遍的告诉自己,结束了,没有意义呢,不要再去想了,想也是白想,想来想去总是