尊敬的王老师：
您好！很不好意思，在你百忙教学之中还打扰你；更不好意思的是，在这样的信息时代，我还用这种传统的方式给您写信，请原谅主要是因为不知道您的邮箱。话扯远了，还是言归正传吧。
我的儿子今年六周岁，小学一年级，是您班里的学生。前几天放学回来。他脱口而出说：“我们班的老师是猛男，然后又改正说不对不对，数学老师是猛男，语文老师是猛女......”我闻言不禁一愣，好笑起来，随即批评他说：“这样说老师是不对的，要尊重老师。”也不禁心里犯滴咕：小孩子这么“赞誉”你们，你们究竟有多“猛”呢。接着问他：“为什么说老师是猛男猛女啊？”小家伙振振有词：“老师可厉害可猛了，哪个小朋友上课不注意听，或者犯了纪律，老师会揪着小朋友的衣领一下子拎到教室门外罚站。”我听了他的解释后，告诉他：老师严厉是对的，严师出高徒！引导批评了他一番。小家伙也连连点头说是。
殊不知，过了几天，儿子又叙说了您的“猛”不虚言。当一小学生课堂上不注意听讲时，您竟不知怎么会扬手“发功”，把那小同学的鼻子“碰”出血来了。据说那学生的父母在外打工，是奶奶每天接送上学的。孩子的妈妈听说后赶了回来，抱住儿子心疼得不得了，眼泪直落，去找校长理论，但一时没找到校长。知情的学生家长们也都纷纷议论您“猛”得过了头。好在当您得知孩子的家长要找人理论时，忙通过电话向他们道歉，才暂息了一段公案。
学生家长们互相谈起您时，以为您是“更年期”综合症，或有严重的“丁克”心理。经了解才知道，您也不过三十七八岁，风华正茂；您也有可爱的儿子，也在本校上小学，您对您的儿子也有慈爱之心、爱护有加。众多学生家长们怎么也不明白，当他们接送孩子遇您而礼貌地和您打招呼时，您为什么却基本是视而不见，或基本总是恶声恶气地指责孩子不守课堂纪律。而男老师三十二三岁模样，却似乎宽严有度，常常在批评学生之后，再及时开导勉励一番。当学生家长对他说孩子淘气请多批评之类的话时，他总会说：“小孩子年龄还小，自制力还差，需要慢慢来，我也有小孩子，知道他们好动的毛病，我做得不妥时请你们原谅，教育孩子要通过老师和家长的共同努力才行。”男老师是班主任，教数学。他比您年龄还小几岁，但比您的“猛”逊色了许多许多，我们也没有给他送礼啊什么的，或许是男女有别的原因吧。
写到这里，不禁在想：在这班孩子的脑里心里，不知会刻录下一些对您怎样的记忆？
不禁要问：您的孩子也会一直在您自己的羽翼下求学十数年吗？
如果您的孩子遇到如您之“猛”或比您更“猛”的老师授业，您又会有怎样的心态？
老师本是受人尊重的、圣洁无比的职业，被誉为“人类灵魂的工程师”，小学老师也是孩子们的重要启蒙老师。小孩子年纪小，自制力差，爱淘气，正是需要引导培育的时期，而老师的职责也正是引导他们正确成长。他们虽然年龄小，但也都有了自己独立的思维和思想。回想一下，自己对幼时老师的印象还存在着一些美好或不美好的记忆，他们或多或少地对自己的人生观产生了一些影响。我想，在您所授业的这班孩子将来的记忆中，也一定会留下您的一些珍贵的痕迹！
让我们共同祝愿：愿天下的“蒙师”切莫成了“猛狮”，“园丁”切莫成了“圆钉”！祝愿所有的孩子（包括您的孩子）一生都能遇到有责任心、有慈爱心的良师！
致
礼
　学生家长
２００７年４月１７日